城市需要新的人才战略，大学应成为核心一环

美国各地的城市在招聘技术工人、推动政府现代化以及培养下一代公务员方面正面临重重困难。然而，它们往往忽视了一个本可倚重的强大伙伴——本地大学。威奇托-塞奇威克县执法培训中心便是一个典型案例。

八年前，在威奇托州立大学与威奇托市代表为遴选新任警察局长而举行的一次会议间歇，城市经理提及亟需建立一所新的警察学院。时任教授迈克尔·伯泽尔（Michael Birzer）从中看到了机遇——一个能同时惠及威奇托州立大学学生、当地执法部门及社区的契机。

该培训中心由大学、当地警察局及治安官办公室协同共建，兼具训练基地与继续教育场所的功能，为警员及新警提供年度继续教育和认证培训。其中一层专门划归大学刑事司法学院，教职人员多为前执法人员，并在犯罪取证、网络犯罪及家庭暴力等领域拥有专长。

通过将学术环境与实战场景相融合，该项目满足了新警及在职执法人员对当前相关培训的需求。执法人员得以利用全美最先进的模拟环境之一进行训练，同时借助刑事司法研究人员的数据优化招聘决策，并依托持续的工作分析数据提升晋升流程的客观性。

学院教师开展应用研究，以建立并维护循证实践，涵盖执法操作、项目评估与评价、偏见性警务、计算机取证、数字证据、统计分析技术，以及执法人员晋升测试的审查与验证等领域。

同址协作显著改善了招聘工作，并增强了实习机会，使学生得以在执法领域积累实践经验。培训中心成立后不久，时任警察局长便指出申请人数增长了150%，并将这一激增归因于培训中心设在校园内。

继培训中心成功之后，堪萨斯州酒精、烟草、火器和爆炸物管理局（ATF）也迁至校园，与当地执法部门及大学共同协作，参与“犯罪枪支情报中心”（CGIC）项目。该项目利用尖端技术，使执法部门能够分析犯罪现场的弹壳并进行进一步检测，从而助力侦破涉枪案件。这一举措也为学生创造了大量实习机会，其中许多人随后在CGIC获得了正式职位。

应用学习的合作伙伴

我们的故事展示了大学与社区伙伴开展创新合作的途径，既促进了彼此关系，又让高等教育的切实益处得以彰显。与此同时，我们也在帮助学生为有意义的职业生涯做好最充分的准备。

向应用学习（即在真实工作环境中运用课堂理论）的转变，对于满足企业和行业领袖对劳动力的期望尤为关键。研究表明，雇主日益看重能在实际情境中运用知识的求职者。在一项调查中，88%的雇主表示，学生应具备成功完成应用学习项目所需的技能和能力，66%的雇主则认为学生应在毕业前完成此类项目。

地方政府与大学之间的协作，最终将培养出对职场准备更充分的毕业生——而这对各方都有利。